ალტერნატიული პროგრამები
ათასწლეულის სკოლაში გვჯერა, რომ სასწავლო პროცესი არის ცხოვრება. შესაბამისად, დავიწყეთ ალტერნატიული პროგრამების განხორციელება. მოსწავლეები საზოგადოებისთვის ღირებული ცოდნის შესაქმნელად აარსებენ ორგანიზაციებს, რომლის მართვისა და განვითარების პროცესშივე ეუფლებიან საგნობრივ და პიროვნულ კომპეტენციებს.

Millennium School in Numbers

2024 წელს ათასწლეულის სკოლაში პირველი ალტერნატიული პროგრამა დაიწყო, რომლის ფარგლებში მოსწავლეებმა თავად შექმნეს არაფორმალური განათლების სკოლა „დერეფანი“. მოსწავლეებმა ორგანიზაციის მართვის, მისიისა და ხედვის ჩამოყალიბებისთვის შეისწავლეს დამატებითი საგნები: სამართალი, მარკეტინგი, საგანმანათლებლო ფილოსოფია და ფინანსები. ორგანიზაციის საქმიანობის პროცესში მოსწავლეები გეგმავდნენ და ახორციელებდნენ საგნობრივ კომპეტენციებსა და პიროვნულ განვითარებაზე ორიენტირებულ არაფორმალურ სასკოლო პროექტებს.
Millennium School in Numbers

2025 წელს ალტერნატიული პროგრამის მოსწავლებმა შექმნეს კვლევითი ორგანიზაცია „ინსაითი“. ორგანიზაციის მისიისა და ხედვის შესაქმნელად მათ დამატებით შეისწავლეს ისეთი საგნები როგორებიცაა: კვლევის მეთოდები, მარკეტინგი და სამართალი. ორგანიზაციის საქმიანობის პროცესში მოსწავლეებმა განახორციელეს კოლაბორაციული და ინდივიდუალურ ი კვლევები საზოგადოებაში არსებულ აქტუალურ საკითხებზე, შექმნეს კვლევითი ნაშრომები და გაუზიარეს შედეგები სხვადასხვა სამიზნე აუდიტორიას.
Millennium School in Numbers

პროგრამის შესახებ ინფორმაცია ხელმისაწვდომი იქნება როგორც კი მოსწავლეები შექმნიან ორგანიზაციას.
Millennium School in Numbers

ცოდნის აღქმა
ალტერნატიულ პროგრამაში ცოდნა აღიქმება არა სტატიკურ, არამედ დინამიკური პროცესად, რომელიც ყალიბდება და იცვლება ორგანიზაციის განვითარებისა და საზოგადოების საჭიროების კვალდაკვალ.

დრო
ალტერნატიულ პროგრამაში დრო (დღის, კვირის, წლის განრიგი) არა ფიქსირებული, არამედ მოქნილია. დრო იცვლება მოსწავლეთა, ორგანიზაციისა და სასწავლო პროცესის საჭიროებებიდან გამომდინარე.
სივრცე
ალტერნატიულ პროგრამაში სივრცე მულტიფუნქციური და ურთიერთდაკავშირებულია, რაც ხელს უწყობს სწავლისა და ორგანიზაციის განვითარების პროცესში თანამშრომლობას.
